剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。中国传媒大学副校长段鹏和中国新闻社副总编辑、中国新闻网总裁俞岚先后致辞。段鹏表示,“当前的数字信息技术迅速发展,移动传播是大众传播未来的重要形态,成为中华优秀传统文化创新传播的重要契机。借助蓬勃发展的短视频力量,为提升中华优秀传统文化提高参与度和影响力,做出应有的贡献。”
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